初二物理同课异构——“高效”探究《质量》
为促进教师的专业发展,加大高效课堂研究力度,10月22日,贵阳为明国际学校八年级物理组进行了“同课异构”教研活动。
参加本次同课异构教研活动的有潘晓静、米雪峰两位老师,同课异构内容为八年级物理第五章第一节《质量》。依照学校的安排,两位主讲老师对相同内容分别做了精心准备,为我们呈现了风格迥异各有特色的两堂课。米雪峰老师教态自然,语言很有亲和力,层次分明,富有节奏感;潘晓静老师的课题引入和实验很精彩,很注重对物理知识与生活的联系和升华,课堂效果很好。两节课下来,老师们各自从不同的切入点结合新课标以及为明学校“高效课堂七要素”对同一堂课进行了教学设计。表现出较高的物理专业素养及深厚的教学功底,课堂上表现出很强的亲和力,举例提问紧密联系生活实际,情境创设合理有据,营造以引导学习为主,把课堂还给学生,以学生自主探究为主,重视小组合作讨论,让学生不仅动手而且动脑、动口,不断提高学习效率,让学生成为课堂的主人。
本次活动中,特邀物理组老教师余德涛主任参与了说课、听课的教学环节,余主任结合他丰富的教学经验提出了很多中肯和宝贵的意见,让物理组老师们在这次教研活动中不仅发现了别人的长处,同时也找到了自己的不足,在实践中扬长避短,资源共享,以此不断优化我校八年级物理组的教育教学工作。
|
|
|