“青蓝工程”青年教师同课异构汇报课大赛纪实(三)——艺体组别出心裁 课堂丰富多彩
“青蓝工程”好课层出不断,精彩接连上演,艺体组的青年教师们也一一上镜,展示自己的课堂教己的课堂教学风采。体育、美术、形体小组6位青年教师本着以优化教学效益、提高教学质量为目的展开了比赛,他们精心思考、努力创新、反复讨论、不断完善,为了提高自身素质和教学质量而努力。我校一向注重培养学生的艺术教育,课时定量、课堂活跃,设置选修课和社团活动,让学生在紧张的主课学习之余身心得到培养。为明“青蓝工程”的艺术课堂,有体育活动中的强健体魄,有美术课堂上的创作灵感,也有柔美舞蹈里的梦幻身段。每一堂课都是一个多彩的画面,这里有我们艺体青年教师快活的教学,也有我们为明学子快乐学习的幸福微笑。
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体育组课题为“实心球”练习,以“健康第一”为指导思想,青年体育老师作为一个引导者,参与者、促进者、观察者、评价者,努力创造一种和谐的课堂气氛,让学生在乐中学、在玩中练,设置诸多游戏环节,并积极利用和开发课堂资源,用废弃物品自制教学道具变废为宝,激发了学生们的兴趣,使学生学会自然挥臂的简单的投掷方法,发展投掷能力,提高判断能力和动作的协调性,同时培养学生听从指挥、团结友爱、相互帮助,协同配合的优良品质。
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美术组课题以理解中国花鸟画中“借物寓意”的理念为中心,感受中国画家“借物寓意”的思想感情,体会中国写意花鸟画的艺术魅力,培养为明学子们的审美水平,赏析“四君子”梅兰竹菊的寓意,让学生们知道梅花因为其能在严冬霜雪中开放,借此歌颂不怕困难的精神;兰花因其清劲幽香,被寓意为高洁的君子;竹子因其有节,古人将其意义为君子的气节,竹子又是柔韧的,象征坚韧不屈的精神;菊花盛开在秋末百花凋零的时候,寓意清高拔俗的君子。最后美术老师欣赏名画吴让之的《蔬果图》、南宋郑思肖的《兰花图》、齐白石《家雀》等名家名画,更加提升了学生们的品味。
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形体组舞蹈老师通过上半身手位组合训练,发展学生的感受力,记忆力,想象力和表现力,不仅培养了学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感,还使得学生们认识到了与同伴友好相处,合作的重要性。舞蹈老师通过傣族舞手位动作展示、孔雀舞手位动作展示、维吾尔族舞蹈手位动作展示以及现代舞手位动作展示几个手位动作的学习让学生更深入的实践感受它的魅力所在,在学习的过程让学生小组讨论、用组织交流的形式,集思广益共同为所学内容创编动作及队形,更有表现优秀的学生充当小老师出来展示表现自己的成果。
课后,艺体组对每堂课进行了评课,参赛老师先做课堂设计的说课,老师们再根据所听课达成的效果进行了热烈的讨论。虽然还有很多的不足,但我们很欣慰的看到,组内的青年教师在逐渐的进步、成长,在这进步和成长的过程中,表现出了良好的精神风貌和对教育教学充满的热情和激情。艺体课程作为为明国际学校最具特色的课程之一,此次赛课将“多彩为明”的特色展现得淋漓尽致,丰富的课堂活动让为明学子们扬起天真烂漫的笑脸,在快乐中成长,在快乐中成才。