学部动态

为了加强宿舍区德育管理、加强生活教师团队精神、提高生活老师自身业务水平，2014年5月3日晚，我校中学部开展了本学期第二次生活老师工作经验交流。

心灵深处的交换——武星宇

在为明校园也快一年了，作为体育老师兼生活老师的我，虽然每天工作很忙碌很辛苦，但却感到很充实而又有意义，同时也收获了许多的快乐。若把体育老师当成父亲的话，那么生活老师便是扮演母亲的角色。在工作中，我们既要做到向父亲一样的严厉也要做到像母亲一样的慈爱。在管理学生这一方面，我们必须因人而异，根据不同的学生采取不同的方法，要具体问题具体分析。现在的中学生都富有自己独特的个性、自尊、争强好胜，个个都是家里的蜜罐子，对于这些孩子的教育我们要灵活变通，针对不同的个性特征采取不同的对策。

之前我一直觉得我的性格比较暴躁，身上没有一点女孩的细腻。如今在跟孩子们相处的过程中我性格自然而然有了少许的变化。每个孩子都希望老师跟他们轻言细语的讲话、跟他们讲道理。但是孩子毕竟是孩子，做错事也是在所难免的，要把讲道理与情感沟通结合在一起，给学生一次改过自新的机会。

我认为对学生要做到以下几点：

一、对孩子多一份关心

关心他们的生活、学习状况，用细心和爱心去帮助他们，使他们时时都能够感受得到有家人在身边，可以随时体会得到家一样的温暖。

二、对孩子多一点观察

对于每一个孩子的语言、动作、表情都要细心的观察，每个孩子与孩子之间，每个孩子与老师之间、每个孩子与老师之间，一旦发现问题，要及时过问，以便帮助沟通。

三、对孩子多一些鼓励

对于每一个孩子来说，他们都渴望被赞赏、被表扬，要善于发现他们的长处。同时，对每个孩子要严格要求、认真管理，不管是生活方面还是情感方面都要正确的进行指导，努力让每个孩子都能在为明的大家庭中快乐的过好每一天。

四、对孩子多一份了解

首先我们要熟悉了解学生，掌握学生的动态，分析学生的各方面情况。分别找学生谈心，从和他们谈心的过程中可以了解和掌握他们的心理和动态，和他们多次交谈心声之后，他们会把我们当成他们的朋友，甚至“哥们儿”，无话不谈。

青春期的故事——秦秀青

青春期是孩子必经的一个过程，也是令老师和家长最头疼的事情。所以作为老师，在生活方面怎样处理青春期的孩子犯错是我们必须解决的一个问题。

本学期开始，我班学生叛逆、谈恋爱是青春期表现尤为显著的一面。近日，我便发现了我班同学似乎有爱慕对象的一些模糊迹象。正值初二青春期，处理问题要格外的有针对性，就怕走向极端而发生不可挽回的局面。

第二天，班主任找当事同学谈了话。就在当天，我也找到这位同学，为避免他对我产生抵触心理，我先让他知道我是怎样知道事情经过的，交谈过程中，我没有表现出对他这种行为不满的话，并感同身受的站在她这边，让她知道我理解她这样的行为，并打开心扉。最后，我告诉他中学生谈恋爱会导致什么样的结果，又有什么样的影响，并提议应该怎样去做和改变，慢慢的他接纳了我的意见，还给我讲了一些他心中的小秘密。这从一方面让同学更加信任老师，另一方面也让孩子把心思转向学习，不再好奇恋爱，而是逐渐正视恋爱，从而更加成熟。