贵阳市教科研中心专家莅临我校开展高三冲刺阶段复习教学视导
精练真题 夯实基础 回归教材 精准备考
为进一步理清高三学科教学工作思路，科学制定高三冲刺阶段复习计划，5月14日至15日，我校高三年级部组织备课组开展集体备课研讨，学校邀请市教科所语文、数学、英语、化学、生物、政治、历史七个学科的专家，来我校指导高三教学工作。
本次活动分为教学研讨和专家讲座两个部分。5月14日，市教科所专家莅临我校，针对高三复习课进行了听课、评课活动。评课研讨环节，教研员们就现阶段高三学生的状态作出分析，最后的冲刺阶段，学生容易浮躁。在这个阶段，教师如果不注意教学的方式方法，学生很容易感到疲惫，降低课堂的听课效率。所以，学校做好学生的状态调查，保持学生现实水平，是非常有必要的。
针对这些问题，教科所语文研究员訾慧老师提出，现阶段语文教学工作要在课堂上引导学生自主串联考点，对每一个类型的阅读题要有宏观到微观的意识，在整体上把握文章脉络、行文结构的同时，要注意文章中的细节部分，引导学生在阅读的过程中能够自主设置题目，强化学生的能力。在课堂上，要给学生犯错的机会，这样可以及时纠正学生的错误，深刻地理解考纲要求；在习题选择方面，要有针对性，关注时政热点，关注应用文写作。
数学与英语学科辅导员指出，现阶段学生处于浮躁期，在听课方面可能存在效率低的现象，教师要扎根课堂注重双基，回归基础，使学生的信心得到增强，从而提高学习的积极性，提高学习效率。
政治教研员强调，在最后阶段，一定要科学规划每一节课，做到目标明确，在课堂中要找准问题，查漏补缺；在习题选择上，要关注时政热点，选用大型考试真题，针对性要强，做好考点复习工作。
历史教研员要求，要回归历史学科基础知识，做到脉络清晰；要注意回归教材，结合学生实际情况，防止碎片化倾向。
化学、生物学科教研员指出，在最后20天，教师要引导学生关注错题本，重做错题，在经典习题中总结方法，得到一定的提升。
5月14日下午，生物教研员刘老师在为明剧院面向高三理科全体学生开展讲座，分析近三年高考生物平均分和各小题得分率，说明生物部分得分情况、分析高考试题的设计思路和命题要求、评分细则制定的一般原则和近年优秀高考答卷分析。讲座上，教研员评价了今年高考考生答题常见错误，介绍高考答题注意事项，并强调，在现阶段一定要用好教材，落实双基，做题的策略，做什么样的题，怎样做题进行规范训练。会末，教研员提出“向充分审题要一分，向良好心态要一分”等十二个增分计划。
5月15日下午两点半，语文教研员訾老师开展讲座，她就语文试卷的命题特点做了详细的分析，并提出后期复习工作策略的三个关键词“全”、“准”、“活”，即考点知识全覆盖、考点能力全掌握，审题定向准、答案组织准，阅读题型灵活打通、写作素材灵活运用。讲座中，訾老师就论述类文本、文学类文本、诗词鉴赏、作文四个板块，以高考经典真题为基础，演绎了在审题、理清考点、组织答案方面的规范性操作，并对学生提出冲刺阶段的备考建议。
语文讲座结束后，物理特级教师王老师开展物理讲座，从复习动量守恒与动量定理及其能量守恒知识点着手，着重练习人船模型，碰撞模型——特别是碰撞模型中的一动一静弹性碰撞和完全非弹性碰，在讲模型过程中，把生活中的杂技表演（锤子去打击平躺在钢钉上的人）和物理碰撞完全融合，很好的引导学生如何将物理知识应用到生活实际中。既让学生学习到了知识，又让调动了学生的积极性。
针对各位专家提出的意见建议，高三级部在5月14日下午召集全体高三老师，及时落实专家建议意见。白主任强调：在备战高考最后的冲刺阶段，全体高三教师要在坚持“科学备考、规范备考、精细备考”的基础上，全面实施“精准备考”战略，进一步践行视导建议，创新复习策略，群策群力抓落实，坚定信心迎高考。我们坚信，在市教科所专家的科学指导下，在学校崔校长刘校长的领导下，在全体高三教师的努力拼搏下，我校2018年高考一定能够再创辉煌！
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