学校文化

徽标释义

徽标整体构图为圆形，内外圆象征“日月”，暗合“明”字。

徽标内容分为外圈和内圈。

外圈由“为明国际学校”和英文翻译“Weiming International School”组成，寓意为明定位于办国际化的中国学校。

内圈由“文昌塔”、“桃李林”、“为明湖”三部分图形组合而成。

文昌塔：古意文运昌盛，学业有成，是中国传统文化的象征，塔形厚重、坚实，与外圈英文相呼应，象征为明学校为了中国美好的明天，根植于传统，并不断变革成长，培养“具有中国灵魂、世界眼光的现代人”。

桃李林：桃李茂盛，充满生机活力，一是以树木比喻育人，十年树木、百年树人，寓意为明的办学理念是“回归教育本真，对孩子的一生负责”；二是希望为明学子有如春风桃李，芳满天下，成为国家的栋梁之才。

为明湖：碧波荡漾，湖中泛舟，象征为明致力于构建学子们的“学园、家园、乐园”；更取“上善若水”之意，寓意为明以兼容并包、大爱无声的教育情怀，帮助孩子全面成长，帮助孩子融入世界。

该徽标中西兼容、刚柔相济、阴阳相合，与中国哲学思想的辩证思维及审美情趣气韵相通，更与为明温和而坚定的变革、理性、利他的价值观相符。

为明，以“明”立意，寓意智慧，为明，帮助孩子寻找智慧，这是教育的核心，也是为明人肩负的教育使命。

愿景——领航中国民办基础教育

使命——为了中国更美好的明天，不断创新，为社会提供高品质的民办基础教育

办学理念——回归教育本真，对孩子一生负责

培养目标——培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人，让孩子更好地融入世界。

核心素养——知识素养、领袖素养、公民素养

三大核心竞争力

1.获取知识和运用知识相结合的能力——知识素养。学了，就得会用，考试只是用的一个方法，最终它得转化成生活、工作的能力。

2.控制自己与管理他人相结合的能力——领袖素养。这实际上就是一个团队建设，即英雄主义和集体主义相结合，把自己控制得很好还不够，你要学会融入团队，在团队里实现个人价值。

3.遵守秩序和获取自由相结合的能力——公民素养。这其实是体现社会公德的公民教育，为明学子不可或缺。

学校文化

建校九年，学校及全体师生获全国、省、市、区殊荣526奖项，中考成绩2014年位居贵阳市第四名，2015、2016年位居贵阳市第三名，2017年中考是历届中考人数最多，体育中考平均分49.2分（满分50分），这与三年来每日风雨无阻的晨跑是密不可分的，这与每学期的野外生存拉链，徒步远行是密不可分的。

践行为明学校“三备两研， 6+1高效课堂，限时练，大面积提高成绩”最彻底的学校。为明国际学校着力于素质教育与应试教育相平衡，教学上抓实“堂清，周清，月清”，坚持培养为明学子人人都会的专项训练，让学生爱学，乐学，巧学。

贵阳为明学校在短短的九年时间，一直秉诚规范教学，诚信办学；用心做事，爱心育人的育人服务理念。在各级政府、相关职能部门为优质民办教育提供了全新的发展机遇和广阔的发展空间，正是这样的地缘优势以及学校不断探索创新变革，加快加大贵阳为明国际学校从创办到巩固、从发展到提高，形成了今天多元教育优势互补、协调发展、良性循环的办学格局。