（温泉校区）科学生态 自主探究 变废为宝—自制科学生态瓶
《做一个生态瓶》一课是五年级科学上册简单的一课，如何通过简单的一课让学生们学到知识，探究环保简洁的生态呢？为了让学生充分发挥课堂主体性的作用，怎样上好一堂即有趣又有意义的课呢？为明国际学校温泉校区五年级开展了这样一堂别开生面的科学生态活动。
让同学们在课堂上设计并画好自己的生态组合，在十一长假期间，五年级的同学们的科学作业就是根据自己设计的生态瓶图纸，做一个属于自己的生态瓶。通过废物利用，利用最简洁的生活废弃物品做生态瓶，在走访各大花鸟市场挑选生态瓶中的小生命，在这个过程中同学们不但增长了知识，提高了自己的动手能力，也有了宝贵的一次自己动手探究科学的机会。
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10月13日利用课间休息时间，同学们为自己心目中最棒的生态瓶投出了宝贵的一票，现场同学们对各个生态瓶进行了踊跃的交流讨论 ，不仅如此，还吸引了其他年级的学生和老师们的参与投票，整个活动反响热烈，最终经过同学和老师投票选出了一二三等奖，让科学有效的在课堂内外进行了渗透融合。
此次活动，是将教学内容与趣味活动的融合，结合学生的实际水平，自主探究，自主学习，让学生以教材为依托，激发了学生科学探究的兴趣和动手能力，同时也体现了学生的审美能力。
