落实立德树人 培养核心素养 ——记贵阳市小学科学“同课异构”教研活动
为了提高教育教学水平，落实贵阳市科学教研工作中科学教师立德树人，培养核心素养的能力，贵阳市乌当区为明温泉实验学校于2021年4月1日承办阳市小学科学教研活动。本次教研活动以《整理我们的天气日历》为课题展开“同课异构”的主题教研。
在本次活动中，由我校陈天乐老师带来第一堂课。陈老师教学思路清晰、准备充分，通过学生示范演示统计天气情况的云量、风的情况，视频展示气温折线统计图和降水量柱状统计图的方式，让学生自主探究合作整理贵阳市3月天气日历。息烽县杨朝江老师铿锵有力的语言组织，把学生长期观察天气的习惯从一天的导入学习到一个月的天气总结，再联系一年的气温进行总结分析，让学生真正学会了科学有效的整理天气日历的好办法。白云区的安飞燕老师把天气对人类社会的生活影响始终贯穿在整个教学中，让学生能够学以致用。观山湖区年轻的李旭东老师有序引入，认真细心帮助孩子总结天气情况。
下午的说课、评课活动也精彩纷呈。左信奎老师结合数学教学的经验，建议本节课的统计可以使用多种方法进行。刘谨凯老师则提出要充分相信学生，多给与学生展示自我的机会。以及其余几位老师，也就自己的听课感受提出了中肯的建议。
活动最后，贵阳市教科所陈建主任从本节课的目标达成度、重难点处理方法、上课优点与不足进行了总结，陈健主任强调，科学课的目标除了课标的标准外，更重要的是育人目标。《整理我们的天气日历》一课是收集、整理、分析总结数据的一堂集科学综合一体的一堂课。要让学生从不敢说、简单说到大胆说、说清楚。只有这样，学生的科学核心素养才能得到真正充分体现。
今天由我校承办的2021年贵阳市小学科学“同课异构”教研活动圆满成功。本次活动周详、贴心的准备得到市教科所陈健主任和区教培中心陈高华主任的认可和赞许。陈天乐老师的展示课，基于为明新课堂为载体。充分展示了我校学生优秀的学习习惯。在课堂中，学生能够分工明确、合作学习，积极发言。陈主任就我校科学教学中育人目标，学生合作意识养成的培养高度赞扬。
