乌当区小学数学强基活动——“新课标·新课堂”活动在我校举行
2023年10月24日，乌当区小学数学强基行动——“新课标·新课堂”教学研讨活动在我校温泉校区举行。为了深入贯彻落实《义务教育数学课程标准》精神，准确把握小学数学新课标与课堂的有机结合，通过小学数学教材和学习材料的解读，将教学内容进行合理编排，形成符合学生实际学习需求和学习特点的课程，从而帮助学生构建出完整的知识网络。
罗校进行基于目标导向的教学评一体化的为明新课堂探究的交流汇报。汇报中提出一堂“好课”的标准有如下几点：
1.老师的教：体现教师对课堂的主导作用，引导学生观察并提出、解决问题；
2.学生的学：重点在于突出学生学习的自主性；
3.目标叙写：教师要根据课标要求以及学生学情特点制定精准的教学目标；
4.课堂效果：通过课堂氛围、堂测情况以及目标的达成依据等方面评价课堂的时效性。
梁宁宁老师带来第一节课：认识10
课堂开始，孩子们安静有序地进场，懂规矩，讲礼貌。课堂上学生学具收放整齐、回答问题大方自信。梁宁宁老师的课堂遵循学生的知识认知特点，以复习旧知、猜谜语的形式引入，激发同学们的学习兴趣，并且能快速地将学生的思维带入课堂。课堂内容层次分明，知识点层层递进。过程中学生的自主活动环节，小朋友们独立思考操作，小棒和圆片摆放整齐，面对有困难的同学，同桌之间也能互相帮助，看得出梁老师平时非常注重孩子良好品质的灌输和课堂常规的培养。
曹芳芳老师带来第二节课：认识10
曹芳芳老师执教同样的课题《认识10》，同课异构，从不同的视角去进行教学设计，以数字故事引入，瞬间吸引了孩子们的眼球，激发学生学习兴趣的同时引发学生思考，使得学生思维紧紧跟着老师的上课节奏。课堂上，老师会将同学们的练习及时地展示出来，让其他同学来观察和评价，指出里面的优点和不足，让学生学会观察的同时，加深知识点的记忆和理解，并且提升同学们对课堂的注意力。曹老师还通过“闯关”的方式让学生复习知识点，同时利用同学间的比拼提升同学们的反应能力，都是同学们喜欢的方式，所以学生的学习兴趣非常浓厚。
梁宁宁、曹芳芳老师说课
接着，两位执教老师从教材分析、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思、板书设计等环节进行说课，让参加活动的老师能够清楚了解每一个环节的设计意图，对贯彻新课标、实施新课程起到了较好的促进作用。
分小组现场研课、研课展示交流
基于两位老师的教学，现场的参会教师分小组研课并进行小组汇报，汇报过程中对两位老师的课大力认可，同时我们也认真吸取兄弟学校的可行性建议，运用到今后的课堂教学当中，努力提升教学质量。
刘传霞老师总结发言
最后乌当区教研员刘传霞老师进行学科微讲座，从以下三个方面展开：
1.正确把握课标要求，灵活使用教材；
2.整体把握教学内容；
- 注重教学内容的结构化
- 注重教学内容与核心素养
- 重视单元整体教学设计
3.学情分析，刘老师的分析，老师们如拨云见日，豁然开朗。
以研促教，以教提质。本次活动引领教师探索单元结构化教学，掌握数的认识教学的技巧，深入学习贯彻2022年版数学新课标，全面推进新课程理念，有效促进我校小学数学教师的专业发展，为贵阳市强基行动注入新的活力。
