专家引领备高考 视导赋能增质效——贵阳市教科所专家莅临我校视导工作
2024年4月3日，为了进一步贯彻“四促四改”精神，优化课堂教学，不断提升高考二轮复习的有效性，提高我校整体教育教学水平。贵阳市教科所高中室主任訾慧一行莅临我校开展教学视导工作，我校高中部校长杨智琳及各学科教研组长陪同视导。
此次视导活动主要采取领导交流、观课评议、分科座谈、集中反馈等形式，对我校学校教学常规管理工作及高考备考工作进行了深入而细致的调研和指导。
数据分析 指明方向
上午9:00时，教科所质量监测中心副主任张籍主任同我校高中部领导开展交流活动。张主任就2024届高三一诊数据进行详细的分析，在赋分学科赋分比例、本科临界生、优劣势学科情况等方面作了解读和预测，为我校高三复习备考指明了方向。
深入课堂 精准把脉
教科所专家深入课堂，近距离、多维度了解各学科教师对“四促四改”课堂的构建、教学提质增效的举措。本次视导课涵盖九大学科、三个学段，全方位展现我校的教育教学活动。同时，各学科专家分组细致调研了解学校教学常规管理和学科教研工作开展情况，全面了解学校各年级、各学科教学工作面貌。
分组座谈 专业引领
听课后，各学科专家深入各学科教研组与老师们进行座谈，围绕各学科课堂学习方式的变革、教师教学方式的转变、课标新理念的落实等方面与学科教师进行深度探讨，专家们充分肯定了教师总体教学水平，并针对课标新变化，从组织教学、教学方法、课堂效果、学生参与等方面进行细致的指导和客观评价，对不足之处提出有针对性的建议。
集中反馈 聚力前行
随后，贵阳市教科所专家、我校领导及各教研组长参加高三二轮复习备考工作及“四改四促”项目工作指导交流会。会议由訾慧主任主持。会上，九大学科教研员针对听课及备考情况作了详细的反馈，并提出了宝贵的意见和建议。
訾主任提出指导性建议：一是要切实有效推进“四改四促”项目。二是要充分发挥教科研的优势，组织多学科力量加强对课程实施的理论研究引导，推动课程实施和课标的落实。三是新教材教学要围绕任务群进行大概念教学设计，进行结构化、系统化训练，备、教、学、评要达到一致。四是将本校各科优秀的教学设计进行归拢、物化、可视化，建立学校资料库，实现代际传递，可以更好地帮助青年教师成长。
