整合校区资源 保障提质增效——为明学校贵州学区初中语文学科联合教研活动
时光清浅，岁月如歌;唯有研语的芳华，沉香流年。为明教研，正当时!为实现教师有效备课，提高课堂质量，确保课堂高效率，在为明学校贵州学区崔延宁总校长的统筹下，2023年3月22日-3月23日，在六盘水校区开展了以“整合校区资源 保障提质增效”为主题的“为明学校贵州学区初中语文学科联合教研活动”。 本次活动以为明贵州学区质量目标为导向，以突出打造一支高执行力、积极进取、高度负责、合作共赢的教师协作团队为目标，以为明新课堂为切入点，深入开展语文学科教研活动，拓展指向目标与能力培养的研究与实施，着力学科备课的深化研究，激发教师潜能，增强团队协作意识，打造积极心态，增强团队凝聚力和归属感，提升对学校质量的责任感。通过与学区内教师交流、研讨、分享，共同实现教学质量的全面提升。 
本次活动在由公园校区初中部及六盘水校区初中部分别展示的三堂语文常态课中拉开了序幕。 
首先是由贵阳为明学校初中语文景蒙老师和六盘水为明学校初中语文石蕾老师就人教部编版七年级下册第二单元《土地的誓言》一课进行了同课异构的课堂展示；次日上午时分由六盘水为明学校初中语文李发瑞老师带来的《木兰诗》一课。她们的教学风格各异，教学方法灵活，在课堂中充分展示了各自对教学内容的不同解读、教学设计的不同构思、方法策略的不同选择，为我们呈现了三节精彩纷呈的语文课。 
课后，三位老师针对自己本节课的教学目标、教学重难点、教学过程中对教学各环节的把控等进行了说课，反思了自己在本节课中的得与失。 
正所谓“教学有法，但无定法，贵在得法”。评课环节，六盘水为明学校教科研冷主任和贵州为明学校初中语文备课组组长应芳芳老师对三位授课教师的课堂分别做了中肯的点评，找出了三堂课的许多亮点，同时指出了其中的不足，提出了经验性的指导建议，相互取长补短。组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。不但让我们充分领略到了不同教师的教学智慧，而且也拓宽了我们的眼界，在今后的语文教学中，语文组老师们也将继续钻研并思考应该如何落实教学目标、带领学生在充满魅力的语文的课堂中穿梭，共同推进为明学校贵州学区初中语文学科联合教研的进程。整个活动过程充满了浓浓的教研氛围。 
“行是知之始，知是行之成。”3月23日上午时分，我校区全体教师齐聚为明剧院共同聆听由应芳芳老师带来的《规范教学，提质增效——语文教育教学培训讲座》。在一个多小时的讲座中，应老师从教学研备的必要性、备课重难点与教学方向的把控、学生对于课堂知识点掌握情况的评价标准与方法、初中阶段语文学科各年级的重点教学内容以及新中考备考的思路，结合自身数十余年的语文教学经验，毫无保留地向在座的全体教师传授：通过研究教材立足根本；通过研究考试找准方向；通过研究学生明确目标；通过研究教学务实落实，既从宏观上为语文教师们指出了当前语文教学的方向，同时也结合了实例从微观操作层面教给了大家许多具体的策略和操作方法。加强学科教研，把握教材，把准教学改革方向，努力提升语文教学质量，优化课堂教学和作业设计，提质增效，引发大家的强烈共鸣，令老师们受益匪浅，相信老师们对于今后自身的课堂教学也有了更多的新思路。 
“研”前有准备，“研”中有碰撞，“研”后有思考，碰撞出来的智慧火花，点燃我们的教研激情！思想有声，行动留痕，我们在时光里赶路、在研讨中收获。大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高，努力构建起优秀的语文教师群体，必将是我们为明学校贵州学区初中语文教研组全体教师的不懈追求。 
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次为明学校贵州学区初中语文学科联合教研活动，不单单只是集体教研，还为教师们搭建了平台，让大家可以在此相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性，不断提高课堂教学效率，以研促教，让老师们在相互观摩学习和交流讨论中学到了很多，促进了自己的专业发展。相信为明学校贵州学区初中语文老师们会在以后的语文教学和教研之路上走得更远更好！
