同课教研,互助提升——我校初一年级语文组同课异构教研如火如荼
为不断践行我校不同学科课程整体内部统筹,加强校内教研,使高效课堂更加实效。我校初中部积极开展了示范课观摩展示以及同课异构等多种形式的教学研讨活动。以学科组为单位,按学科集中进行,统一评课,并及时开展课后反馈评价,贯彻新课程改革理念,进一步优化我校课堂教学,促进教师专业成长。
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至十月初始我校初一年级语文组在备课组长应芳芳的指导、引领下就作文习作指导以及自读课文阅读指导开展了形式各异的同课异构活动,收效显著。
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几位授课教师授课过程中充分关注学生自主学习状态,尊重学生的主体性,并在探索中发现问题,变学生被动接受为主动搜索、处理和获取新知。借助课后评价、反馈的平台,老师们共同探讨教学中的热点,难点问题,交流彼此教学经验,一致认为须不断增强课标意识,发掘学生主动学习优势,践行一课一得的学习任务。从而不断提升青年教师课堂内涵指导、培训、培养力度;拓宽青年教师业务学习资源与视野;从理论和实践上整体提升初一语文组教学教研水平。
此次同课异构活动为初一年级语文组教师提供了良好的学习、交流、沟通平台。促使各位青年教师在跃跃欲试的教学、教研练兵氛围中,登上一个更新、更高的水平、台阶。