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初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。贵阳为明国际学校针对初三年级，在行政中心会议室召开了一场初三全体教师教育教学交流会议。首先，初三年级各班班主任对刚刚结束的第三次月考进行总结，分析各班学生思想、心理、行为及学情，并对今后的班级管理和教学目标进行了规划；各备课组长针对本学科列出期末考试复习计划，和中考冲刺方案，提出了许多建设性的意见和建议。

会议中，初三年级年级组长、中学部主任助理余德涛在会议中强调：学习方面，在学科学习中，一定要注重学科平衡，重点抓好学生的弱势学科，不能造成学生偏科，班主任要做好与科任老师的沟通交流，把握好每个学科学生的作业量，给学生们减轻压力，提高学习动力和学习效率；临近期末，在结课到期末考试的时间段，一定要注重学生的期末复习，教师专心备好复习课，注重培优补弱，把重心放在成绩较差的同学身上，提高学生的学习效率，特别是稳扎稳打基础知识；班主任要营造一个良好的学习氛围，鼓励学生主动学习，多问问题，带动学生们学习的积极性。生活方面，抓好学生日常生活的规范性，包括班级建设、日常常规和习惯细节，学生们只有把生活中的每个小细节都做好，才能真正意义上的提高自我，才能把学习上的每一个细节抓好，才能有效提高学习成绩。另补充两点：第一，为明之星的评选增加一个项目叫做亲子之星，推选出优秀家长，做好教师与家长之间的沟通；第二，初三年级获得校长嘉奖的学生增加到两位同学，鼓励孩子越来越优秀，发挥出自己最好的学习、生活状态。

刘云校长助理总结讲话：临近期末，初三学生不仅要抓好期末考试，还要冲刺中考，初三各学科教师要把握好时间分配，合理安排时间。本届为明初三年级教师从整体上说，很多教师有丰富的中考经验，应该帮带经验相对来说不够充足的教师，多多分享经验，共同面对中考。要想出好成绩，一个优秀的教师应当把握上课的效率，杜绝拖堂现象，杜绝效率低下的情况出现，要把课堂变为高效课堂。新授课要重点把握激趣导课，教师们要别出心裁，提起学生们的学习兴趣，不要让学生在关键的时刻出现厌学的现象；在探索新知时，以学生为主体，不要用老套的“满堂灌”的形式，把知识硬塞给学生，要让学生自己去探索；应用巩固环节，注意堂练堂清，每个知识点学习完毕之后，要让学生有训练的环节，动笔练习对于学生们掌握知识点来说，是必不可少的。复习课杜绝从头讲到尾的现象，让学生们通过复习对知识进行巩固，发现学生们的漏洞，针对学生们不足的地方进行重点分析，“先练后教”，让学生多动手，以学案的形式帮助学生们复习。讲评课主要注意分层，注意知识点的易错点，针对班级中学生们最容易出错的题目进行重点讲评，把握好时间。此外，要有目标的进行教学，争取有更多优秀的学生冲刺中考600分以上，把握好培优补弱环节。从整体上看，为明初三年级的学生成绩很不错，优秀的学生很多，相信更多的学生能够在中考中考出好成绩。

初三考前冲刺期，整体知识框架的综合性梳理和灵活运用，做好复习工作，同时提高学生的应试能力，集中力量抓紧一切时间查漏补缺、扬长避短、培优补弱，但在应试过程中还必须落实好为明理念，让学生减轻压力，放松心情，在一个愉快的氛围内学习，有效去提高学生的学习成绩，这个是初三年级的教师们共同努力的目标。