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“我们亲自点燃的那束，才会是最美的烟花。”由于时间太过久远，早已忘了这句话源自哪本书出自谁之口。不过，此时此刻拿它当引子，继续聊教育子女那些事似乎很合时宜。是啊！普天之下从古至今，哪家父母不希望自己的孩子能出人头地，哪家老师不期待自己的弟子能灿若繁星。正因如此，教育问题才会被大家反复提及。前几期，我们一直在分享家庭教育，今天嘛！花开两朵，我们当然要表一表另外那枝……

尊敬的家长，亲爱的孩子，大家好！这里是为明家长慧第五期。接下来的时间，我们就一起听听，关于孩子们的教育，班主任有哪些优质建议！

俗话说：“言传不如身教。”家长都希望自己的孩子热爱学习，那么，家长首先要养成读书的习惯。家长应该做到以下几点：

一、家长要喜欢读书

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。对于学龄前儿童来讲，家长的一言一行，都会直接影响到孩子的未来。因此，家长如果有良好的读书习惯，就可能影响孩子并使其将来喜欢阅读。

二、利用讲故事培养孩子的阅读习惯

孩子喜欢听故事，家长就要会讲故事。家长要选适合孩子听的故事书，然后讲给孩子听。讲故事要像评书演员一样，关键地方该停的要停一下，从而唤起孩子的好奇心和求知欲。当孩子上学了，讲故事时就可以讲一半，然后告诉他，这个故事在某一本书上，让孩子自己去阅读。孩子看了故事，再让孩子讲给自己听。孩子为了把故事讲好，就会认真仔细地读书，慢慢地就养成了喜欢阅读的习惯。

三、订阅适合家庭成员阅读的报刊

如果家庭成员都有阅读的习惯，就应该订阅一些健康的、有趣味的、适合家庭成员阅读的报刊。试想一下，每次新报刊来了，家长在看报刊，孩子一踏进家门，大脑的兴奋点就被吸引到阅读上来。长此以往，孩子的大脑就会养成一种习惯，读书的习惯就会逐渐养成。

一个人一旦养成喜欢读书的习惯，就会自觉地把各种事物与学习联系起来，在潜意识的作用下，大脑便会对所学的知识进行分析、联想、加工。同样是水壶的水沸腾了，普通人认为是水开了，而瓦特却通过思考发明了蒸汽机；同样是看到树上掉下了苹果，果农见了心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。根本原因是什么？就是因为瓦特、牛顿平时热爱学习，善于联想，所以，这些自然现象在他们的大脑里便会激起创新的灵感。

“唐宋八大家”中，苏洵、苏轼、苏辙一家人三位入选，堪称佳话。论起来这都与父亲苏洵有关。苏洵是宋朝时期著名的文学家，他写散文达到了“下笔顷刻千言”的水平，被广为传颂。他培养孩子学习兴趣的做法流传至今。他的两个孩子苏轼、苏辙，小时候都非常调皮，不好好读书，苏洵也曾多次教育，但是，效果并不理想。即使孩子这样不听话，苏洵也没有强迫他们读书，更没有打骂过孩子。他决定从孩子的好奇心和强烈的求知欲入手，激发孩子的好奇心，引导孩子自觉去读书。为了引导孩子看书，每当他看到两个孩子玩耍时，就拿出适合孩子阅读的书，故意躲在犄角旮旯里读书，看到孩子来了，他就故意急忙把书“藏”起来。两个孩子发现后，以为父亲背着他们看什么好书，就将书“偷”出来读。结果一看这书确实不错，渐渐地孩子们把读书当成了一种乐趣，喜欢上了读书。由于喜欢上了读书，丰富了知识，学问越来越高，孩子们都能写出一手好文章。特别是苏轼，创作出了许多流传后世的佳作。后来，苏轼、苏辙也都成了文学家，与父亲一起被后人称为“三苏”。

苏洵教子给我们的启示：

苏洵之所以能如此巧妙地教子读书，是他自身的文化修养促成的。
苏洵对孩子没有要求，没有强迫，而是用实际行动激发孩子的好奇心，由好奇产生欲望，由欲望产生兴趣，由兴趣养成习惯，由习惯走向成功。
苏洵读书的榜样做得很好，潜移默化地使孩子养成良好的读书习惯，走向成功。

过去，家长们皆望子成龙、望女成凤，但苦于自身文化水平不高，只好将希望寄托在教师身上。现在，随着社会的进步，受过良好教育的家长们似乎更懂得“行胜于言”的道理，明白亲自试水教子成龙、教女成凤的重要。之所以有以上分享，只是为了让家庭教育与学校教育步调一致，形成同向合力，共促孩子成长。至于那句：“我们亲自点燃的那束，才会是最美的烟花。”我们相信，为明老师、家长们定会同舟共济于有限的时光中奋力践行！