趣味测量 “身”临其境——为明温泉实验学校二年级数学综合实践活动
2022新课标指出：综合与实践是小学数学学习的重要领域，基于“让孩子们学好、玩好，学有营养的数学”的理念，我校二年级进行了“我们身体上的“尺”的实践活动。学生感悟到了数学与社会生活之间的联系，积累了活动经验，形成和发展模型思想能力，培养和发展学生的数学核心素养。
认识“身体尺”
我们的身体都携带着哪些“尺子”呢？让我们一起来认识一下吧！
一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间到距离。一拃相当于五寸。
一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。小朋友的一庹差不多和自己的身高一样长。
一脚：脚尖到脚跟之间到长度。小朋友的一脚差不多20厘米。
一步：步行时，两个脚尖之间的距离。小朋友的一步大约50厘米。
让我们来看看小朋友们在认识它们的过程中的精彩瞬间吧！
用身体“尺”量
“我用一庹来量黑板”；“我用一步量了教室的长和宽”；“我用一步量了篮球场的长和宽”；“我用一拃测量了课桌的长度”……
“身体尺”的优点可真不少，它能帮助我们记住长度单位和解决实际问题，用它来测量的时候也很方便，但是要得到准确但结果还是要用尺子测量哦！
书香润泽心田，数学开发思维。在活动中，孩子们主动思考、自主探究，积累丰富的活动经验，也培养了估计意识、合作意识和解决问题的能力。让数学真正“动起来”，让孩子们真正走进数学，感受数学，体会数学的价值。
