搭建学习交流平台 促进教师共同成长
为了进一步加强乌当区青年教师的队伍建设，切实提高青年教师的数学素养和教学水平，鼓励采用多种方式进行有效的课堂教学，为明国际学校春天校区于2019年10月16日至17日开展了“乌当区第七届小学数学优质课评比”活动。力图通过本次活动为青年教师搭建一个交流学习、展示自我的平台，在有经验的老师的带领与指导下不断提高自身专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。
总的来说，本次参赛教师都能依据课标、教材与学生全面发展的需求来设计教学流程，并能运用多媒体手段进行辅助教学，充分展示了我区青年教师的个性与风采。
本次活动共安排两天的时间，共计12节课，各有亮点。其中温泉校区顾阅文老师执教的《有趣的七巧板》，非常符合二年级学生的思维特点，由直接告诉结论到间接分析条件，从易到难，层层深入，逐步发展学生的思维。老师重创设游戏情境，猜一猜、闯关等有趣的数学活动都深深懂得吸引着学生的注意力，其中闯关的素材非常贴近生活。每闯完一关后老师都引导学生及时小结新的感受与收获，让学生在玩中学学中玩。而且每解决一个问题，在无形中渗透了有序思考的数学方法。可见环节设计构思之巧妙，逻辑之严密。
基础教育课程改革纲要明确要求：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习……”本校的王亚丹老师执教的《怎样滚得远》始终围绕实验展开，重点突出，设计不局限学生思维，总是鼓励学生猜一猜，鼓励学生思考，大胆放手让学生在对比交流中进一步感受每种同方法的优劣之处，以及引导学生一步一步的自己探索实验步骤以及注意事项。
这些课都是成功的、都有自己的特色。课堂上，教师们不仅关注数学本身的内涵，灵活选用教材，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，数学味更浓了，还能关注学习的有效性，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，使学生真正成为学习的主人；不仅能根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，引导学生参与学习过程，获取知识、获得发展，还更加关注学生的学习兴趣和学习习惯的培养，关注情感态度目标的落实……让我们看到了洋溢着生命力的课堂。
本次优质课活动是乌当区小学数学教师的又一次盛会，对促进教师之间的互相交流与学习，促进小学数学课堂教学改革的深化，提高课堂教学的效率，将起到十分重要的作用。
