聚焦校园

为落实高效课堂的五要素，提高课堂教学的实效性和有效性，12月6日至7日，我校初中语文组开展了语文“同课异构”教学研讨活动。
根据教学进度，张代权老师、李文龙老师、邓稼星老师、姚仁钧老师、李维老师分别执教了七年级上册《世说新语》两则之《陈太丘与友期》一课，作为“同课异构”教研活动课题，向与会老师展示了他们不同的设计理念和教学思路。
课堂上李文龙老师、张代权老师、李维老师采用基本相同的教学方式，结合多媒体，采用教师引导，学生小组探究的学习方式执教，教师设疑，学生讨论回答，教师精讲，学生多练，轻松活跃的课堂让学生受益匪浅；姚仁钧老师大胆抛弃多媒体，采用学生自主式学习的方式执教，他把问题抛给学生，让学生采用小组探究的方式解决问题，一堂课下来，尽管同学们没有看到老师写出的问题，但他们都能凭着自己的专注把问题回答的一清二楚。姚老师的课堂告诉我们，在没有多媒体的情况下，老师照样能上出精彩来；邓稼星老师的教学方式则更加超前，他完全作为一个学生融入课堂，而他的课堂则由两名学生执教，课堂秩序井然，知识点准确具体，课堂效果良好，这堂课上见证了师生较高的文化素质。五节课五位老师从多维的角度，迥异的风格，在不同的策略中交流碰撞、升华，这种多层面，全方位的教学方式，整体提升了我校教师的教学教研水平，提高了教学质量。

12月7日下午召开研讨会。会议由备课组长李文龙老师主持，初中语文组所有成员参与，陈曦校长、彭永明校长及于秀艳主任出席了本次教研活动。研讨会上五位执教老师分别阐述了自己对这节课的设计理念，以及在准备课的过程中产生的困惑提出来，和与会领导、老师们共同进行交流与探讨，老师们畅所欲言，提出了许多有建设性的课堂改进建议。最后于秀艳主任从把握文脉、回归文题方面，彭校长从对教材的理解和准确把握方面，陈曦校长从课堂的表现效果方面，对五位老师的课堂进行了精辟的点评，让老师们知道了授课中的优劣，明确了今后前进的方向。