为明温泉校区课堂教学研讨系列活动之一
教师节三十载桃李芳菲,为明人齐研究共庆华诞
记我校“课堂教学系列研讨”活动之一
二零一四年九月八日,中秋刚过,第三十个教师节也步履匆匆地走来。在这桂香沁脾的日子里,我为明贵阳实验学校温泉校区“课堂教学系列研讨”活动也正式拉开帷幕,以踏实学习和认真研究的方式,来为“第三十个教师节”增添一笔淡彩!
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本期的研讨主题是“构建自主探究,合作学习,活而不乱,学有所得的课堂”,承教者为各教研组组长。在教学处的组织下,教师们首先集中学习了“为明高效课堂七要素”“新课程标准”等相关文件资料,又分组学习了各学科各年段教学目标。并由教学处主任以及数、英组组长对各学科《课程标准》及教学模式进行了详细的解读。通过几位老师的讲解,在座的教师特别是新入职的青年教师对于各科的教学重点、教学基本模式都有了一定的了解。接着,各组组长纷纷“披甲上阵”,在实际教学中,针对“课堂常规、组织教学、教学目标的设定与落实,教学方法的创新,高校课堂的要素”等方面,进行了指导,让新老师们亲身感受了为明课堂的朴实和高效,更见识了什么是“自主探究,合作学习,活而不乱,学有所得”的课堂。在评课时,组长们还结合实际教学,对每一个教学环节进行了详细的讲解,其他老师也纷纷叙述了自己平时教学中一些好的做法和遇到的困惑……整个活动平实而有效。活动中,刘洪彬校长还鼓励新入职的老师们:从自身的提高开始、从模仿开始,大胆尝试运用模式,不断学习,早日形成适合自己的教学风格……
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在各科组长的示范引领下,青年教师对本学科的教学内容与教学任务有了较深的理解,对高效课堂有了进一步的认识和理解。在听课与评课过程中,明了了为明实验学校课堂教学:导、学、展(探)、解(讲)、达(练)的基本流程。
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此活动,为青年教师能较快胜任教学工作,尽快入格开辟了捷径,期望他们在以后的教学中不但能借鉴模仿,还会在不断学习、创造的过程中,探索出适合自己的一套教学模式,在“课堂教学系列研讨”活动之二——新教师展示课中一展风采。