金秋丹桂飘香季教师“同课研究”忙——校本教研纪实（2）

贵阳为明国际学校“同课研究”活动满载着丰收的意蕴在深秋10月圆满地落下帷幕，全校20个备课组88名教师均在紧张激烈、慷慨激昂的同课研究课堂中显示出各自独特的教学特色，为本次活动增添了浓墨重彩的一笔。本次“同课研究”活动分五个环节进行:（1）根据需要，确定主题；（2）独立钻研，拟定方案；（3）集体研讨，确定方案；（4）实施教学，集中听课；（5）评价反思，总结提高。

初三数学组由最具幽默风趣的廖旭老师在九年级五班打响初三数学同课异构活动的第一枪，为接下来的数学组教学活动开了个好头；初三语文组“八仙过海，各显其能”,充分展示了自己的处理教材的方法和教学风格;初一语文组激情昂扬，每位老师都充分发挥学生自主学习的主观能动性，让他们积极思考、热烈讨论、勇敢质疑；高一生化教研组反复研读课程标准，并制定确切的学习目标，重难点突出，精心设计教学，课后及时进行评课活动，最后由组长刘丽霞老师针对每位老师的不同特色做出总结，保证了“同课异构”的真正有效；地理组各位教师在本次“同课异构”的教研活动中充分展示了我校教师良好的专业素养，以及个人的教学魅力和深厚的地理教学功底，巧妙新颖的课题导入，精心设计的教学情景，大大激发了同学们的学习兴趣；高一英语组的每位与会教师都获益匪浅，并决心把这一经验反思融入于日后的教学探索之中，不断增长，逐步提升，为我校高一年级组教学研讨、探索作出应有的贡献。

在活动中，教师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思，在研究中教学，在教学中研究，打开了教学思路，改变教学方法，强化了学生在课堂教学中的主题地位，学生积极主动参与学习，提高了课堂教学效率，让课堂充满生命活力。通过本次活动，让来自全国各地的老师，带着各自不同优势融入到为明国际学校的教育教学工作之中。

贵阳为明国际学校“同课研究”活动顺利进行，并取得圆满成功离不开教师们的努力和付出，本次“同课研究”活动对于执教者来说，是一个限时完成任务，固定时间的备课，可以看出执教者对本学科了解和个人教学智慧的积累，是提高自身能力的一个展示平台，有幸亲自参与一次，同样能因为有对比，看出自己与别人的差异，从而取长补短促提高。对其他参与活动的教师是一次学习交流的机会，增强了团队合作意识和同伴互助精神！