校长嘉奖令人物专访之“感恩浇灌的进步之花”叶雯欣

校长嘉奖令是嘉奖我校在一些方面有着突出表现的优秀学生，其中不乏一些在性格、习惯、学习上有着极大转变的学生，叶雯欣就是其中之一。她第一眼给人一种文静、乖巧的感觉，从与她的谈话过程中，你不难看出这一点。与事前知晓的学习被动、腼腆、自卑完全判若两面。

在采访中，不等记者发问，叶雯欣便“自觉”地打开了话匣子。谈起此次荣膺“校长特别嘉奖”表彰，她满脸谦虚地说道：“我很荣幸，但也心存惭愧”！

“在班级中，我并不算优秀，由于性格孤僻，不善交往，在班级里始终形单影只，想当然地认为自己是差生，是不合群的‘多余者’。于是，在学习中，我被动、倦怠；在生活上，我好强、无理。这个时候是老师，是老师那‘一个都不能少’的坚守信念才让我能够在学校得以进步至今！”言语之中，洋溢着浓浓的感恩之情。

随着话题交流的深入，雯欣很自然地就跟我袒露了心扉，交流起了自己的两个“教师朋友”。一个是前任班主任——董萌萌，一个是现任班主任——葛树岩，并不吝言辞地比较起了“两位朋友”的相同各异之处。

“‘董朋友’直爽、大方，什么都是无畏心态，却也不失女性的心思细腻，因为她是唯一一个发现我除了众多缺点外还有能写、会画的优势、长处。边说脸便不自觉地微微泛红起来！

“‘葛朋友’嘛！幽默、诙谐，对于学生的德育教育擅用‘激将法’，并且屡试不爽！

正是在这两位朋友的引导下，她开始有了不同的变化，从不爱讲话、不善交流，逐渐的敞开心扉、侃侃而谈。试着与身边的朋友建立友好关系，在学习上也慢慢向他人学习，自从步入初三之后，成绩在班级一直居于榜首。现在的她文静、自信且乐于助人，认真、勤奋，刻苦努力，你再也看不到之前一说话就会脸红，学习被动、内向、自卑、且缺乏自信的她。英语早读有她带读的身影，黑板报上有她泼洒的墨迹。初三开学以来，她重新定位了自己，把自己的重心放在了学习上。课上你会看到她专心致志的眼神，课后会看到她勤奋的身影，在她的努力下，成绩突飞猛进，从年级的224名一跃进入到176名。

整个采访中她轻松、自然，期间没有感到任何的尴尬或者不适，这也让人更加确信她实实在在的改变和进步！也因为心存一颗感恩之心，所以她由自卑变为积极、主动，由腼腆渐趋自信、阳光！