扎实开展校本培训 助推教师技能提升 ——记贵阳为明温泉新学期全体教师教育教学技能业务培训
为进一步提升我校教师的业务素质和教育教学能力,促进教师专业化发展,努力打造一支专业型、研究型、创新型教师队伍,全面提高我校的教育教学质量,贵阳为明温泉校区2022年8月24、25日,由教科研统筹进行了教师业务培训。本次培训分为全体教师培训和学科教研组研讨两种方式进行,培训内容涵盖:为明新课堂(堂清项目)、师风师德培训之班级与学生管理、教师业务学科技能培训(学科课标、教材解读、校本教研、教学常规等),全方位、多层次、宽领域助推教师成长。
8月24日的新学期业务培训,首先由罗校进行了以堂清项目下为明新课堂”的推进工作培训,为全体教师带来了一场以“以堂清为抓手的课题质效提升——为明新课堂业务培训”为主题的教师业务技能培训。罗校对集团和崔校期望、改革方向做了细致分析,对为明新课堂模式做了详细解读,对堂清项目与一堂好课的标准和工具运用做了明确介绍,还对各部门主任作为责任人下沉各教研组做了周密部署。
在培训中,罗校提到,对于“堂清”项目的推进,要不断在课堂变革上实践探究,始终按“集团引领——总校长统筹——学部落实”的方式推进课堂教学的不断改革。以“为明新课堂”为路径,“堂清”项目为抓手,再造教学流程,提升课堂质效。贵阳为明温泉全体教师,在集团各部门的支持下,在崔延宁总校长的带领下, 会继续行走在为明新课堂教学改革的道路上,以“堂清”项目为抓手,不断学习实践,总结反思,努力提高课堂教学质效!
本次培训还邀请了两位优秀的老师进行了经验分析,她们分别从不同的角度介绍了自己的班级管理经验,畅谈了自己在班级教学管理中的收获与感悟。李艳萍老师从“用放大镜找优点”方面分享了自己的所思、所想。培训中,李艳萍组长提到要做到严慈相济、眼到口到心到、有温度等方面做孩子们喜欢的老师。同时在班会课和平时中,鼓励孩子们发现同伴优点,平时课中课后多表扬孩子优点,用发现美的眼睛找到孩子闪光点。
喻旭老师从“做一个张弛有度的教师”为主题分享了作为班主任及语文老师,在常规教学和班级管理中的点点滴滴;用简单朴素的语言娓娓道来,为老师们解读自己在班主任工作、日常教学工作、作业工作、家校沟通四个方面的具体措施,讲述自己在日常教育教学工作如何把这个“度”拿捏的恰到好处。
最后,教科研谢主任总结道:有心人,天不负,学习能使人明理,借鉴可使人睿智。我们要做“豆腐嘴,豆腐心”的老师,做有温度、有方法的老师,不忽略中等生。学校会高度重视教师培训工作,积极为教师创造学习机会,使教师在学习过程中开拓眼界,提高教学水平。罗校也对老师们提出了殷切希望,希望教师们通过学习提升完善个人素养,并在不断地学习中使自己成为更好的教师。
8月25日,贵阳为明温泉校区各教研组(备课组)在教学处、教科研的安排下,进行教研组集体培训学习。各教研组(备课组)就新课标如何在课堂的实效性和教学思路进行了深入的学习和探讨,堂清项目在为明新课堂中的具体实施进行了分工、部署。同时对于新学期各教研组的市区级课题研究、校本教研课题研究,进行认真沟通和交流,老师们积极发言,交流热烈。本次各教研组(备课组)坚持以课题研究为引领,以课堂教学为载体,以问题探究为线索,以互动探讨、自我反思为形式,立足在新课标引导下和为明新课堂的模式中进行校本研修。以校本教研带动全体教师参与科研的热情,丰富教学成果,提高课堂教学常态质量。
通过新学期校本培训工作,促进教师的专业素质提升,逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制,促进教师专业化发展、提升教师的科研意识,引导教师以研究的态度对待常规教育教学工作,在研究中反思、在反思中成长。促进教师的终身学习意识和教育创新能力,在学习和实践中成就自己、促进教师成长、学校发展。
千里之行,始于足下。有了一个美好的开始,只要我们以严谨、务实的态度,认真对待校本培训,认真笔记,认真总结,认真反思,持之以恒,相信一定能到达预期的效果,将我校教师的整体素质提升新高度。